{"id":62821,"__str__":"Parecer de Reda\u00e7\u00e3o - 2\u00aa CCJR de 30/09/2025 por 2\u00aa Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o, Justi\u00e7a e Reda\u00e7\u00e3o","metadata":{},"nome":"2\u00aa CCJR","data":"2025-09-30","autor":"2\u00aa Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o, Justi\u00e7a e Reda\u00e7\u00e3o","ementa":"DISP\u00d5E sobre a possibilidade do uso do Protocolo Individualizado de Avalia\u00e7\u00e3o (PIA) para os alunos com transtornos globais de desenvolvimento, incluindo-se transtorno do espectro autista, nas institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas municipais.","indexacao":"","arquivo":"http://sapl.cmm.am.gov.br/media/sapl/public/documentoacessorio/2024/62821/parecer_de_redacao_do_pl_329_2024_thaysa_lippy.pdf","data_ultima_atualizacao":"2025-09-30T10:53:50.684585-04:00","materia":51060,"tipo":11}